9. dan izazova "15 po 15"

U devetom danu izazova „15 po 15“ odgojiteljice i djeca skupine Smiley čitali su priču „Kada sam sretan“ autorice T. Moroney. Slikovnica nosi važnu poruku, upoznati djecu s osjećajem sreće, osvijestiti što ona jest te im pomoći prepoznati trenutke u kojima je doživljavaju. Nakon čitanja priče, odgojiteljica je kroz razgovor i poticajna pitanja ohrabrila djecu da ispričaju situacije iz svakodnevice koje u njima bude osjećaj sreće.

Mlađa mješovita skupina  Gusjenice čitala je priču „Peppa Pig – vožnja biciklom”, a nakon čitanja provodili su raznovrsne aktivnosti povezane s temom priče. Kroz pročitanu priču djeca su učila o različitim prijevoznim sredstvima i važnosti sigurnog sudjelovanja u prometu. Učenje je obogaćeno aktivnostima poput memory kartica s prikazima prijevoznih sredstava te tjelesne igre „Semafor“, tijekom koje su djeca pratila i slijedila upute odgojiteljice.

Predškolska skupina Lopoči čitala je slikovnicu „Djevojčica koja je vikala vuk!”,autora Steve Smallman. Pouka priče bila je istaknuti važnost govorenja istine te upozoriti na to kako laži mogu dovesti do nezgodnih situacija. Nakon čitanja slikovnice, odgojiteljice i djeca zajednički su osmislili nastavak priče, a zatim su djeca likovno prikazala događaje koji su uslijedili nakon njezina završetka.

Skupina Točkice čitala je priču „Nema problema“ autora Mladena Kušeca. Kroz dogodovštine glavnog lika Danijela i njegova oca djeca su učila kako prepoznati problem te pronaći najbolje rješenje.

U skupini Ježići odgojiteljice i djeca proveli su slikopriču „Priča o malom snjegoviću“. Kroz ovu aktivnost djeca su spontano učila prostorne odnose, imenovala ih i povezivala s odgovarajućim sličicama snjegovića te imenovala prijatelje koji su se nalazili ispred i iza njih u vlakiću.

I naši najmlađi s veseljem su slušali priče koje su odgojiteljice pažljivo odabrale za njih. Djeca u jaslicama svakodnevno su birala jednu priču iz velike knjige „365 priča“, čime se poticao interes za slikovnice. Starije jaslice čitale su slikovnicu „Pip i Popi – Novi romobil“.  Zajedničko čitanje potaknulo je razgovor, imenovanje likova i izražavanje doživljaja na djeci blizak i prirodan način.

Priveli smo kraju još jedan tjedan Nacionalnog čitalačkog izazova „15 po 15“. Dani vikenda bili su posvećeni zajedničkom čitanju roditelja i djece, dok su roditelji i tijekom tjedna pronalazili vrijeme za čitanje svojoj djeci. Veselimo se idućem tjednu, a fotografije današnjeg čitanja možete pogledati u galeriji.