2. dan Nacionalnog čitalačkog izazova "15 po 15"

U drugom danu čitanja, puni elana i motivacije nastavljamo dalje.

Predškolska skupina Lopoči čitala je slikovnicu „Najbogatiji vrabac na svijetu“. Priča je potaknula djecu na promišljanje o važnosti prijateljstva, zajedništva i dijeljenja. Kroz slušanje su razvijala slušnu percepciju, a prepričavanjem i opisivanjem unapređivala govor. Svoju likovnu kreativnost izrazila su izradom kućica i hranilica za ptičice. Djeca su pokazala suosjećanje i brigu za gladne ptice te ih odlučila nahraniti raznim sjemenkama koje su odgojiteljice postavile u kućice. Najomiljeniji lik u priči bio im je Čupavko, zbog svog neobičnog čuperka (kukma), što je ujedno bila prilika za usvajanje novih riječi i obogaćivanje vokabulara.

U područnom objektu, u skupini Ježići, ravnateljica NKČ Lekenik došla je u posjet te je s djecom obradila slikovnicu Vuk i sedam kozlića. Budući da je moto drugog dana izazova 15 po 15 „Ponavljanje je čarolija“, djeca su s posebnim veseljem uživala u njima dobro poznatoj priči. Iako su slikovnicu već ranije slušala i čitala, ponavljanjem su vježbala pamćenje i pažnju, a ujedno se poticala i njihova mašta. Djeca su aktivno sudjelovala, samostalno dopunjavajući rečenice i pokušavajući se prisjetiti slijeda događaja u priči.

U mješovitoj skupini Točkice djeca su čitala slikovnicu „Vjeverice svađalice“, kroz koju se poticao razvoj socio-emocionalnih vještina, s posebnim naglaskom na razumijevanje važnosti suradnje, dijeljenja i mirnog rješavanja sukoba.

Skupina Smiley čitala je priču „Mala lavica“, koja prati životni ciklus lavova, njihov način preživljavanja te brigu o mladuncima. Tijekom čitanja djeca su usvojila nove pojmove poput čopor, griva i pojilište. Priču su povezali s projektom Škole za Afriku te zajednički ponovili i proširili svoja znanja o afričkom kontinentu.

Mlađa skupina Gusjenice čitala je slikovnicu „Pismo iz Zelengrada“. Nakon zajedničkog čitanja djeca su prema sjećanju prepričavala priču s lutkicama.Također su slagala slagalice s likovima iz priče, pisali pisma ljudima iz priče koje su potom ubacivali u sandučić. Budući da priča naglašava važnost ekološke osviještenosti, odgojiteljice su djeci pripremile plastičnu posudu u kojoj je bio napravljen potok od krep papira, pun stvari koje tamo ne pripadaju. Kroz ovu primjereno osmišljenu aktivnost, djeca su nakon čitanja sama usvajala poruku priče i sudjelovala u čišćenju 'potoka' od smeća.

Jaslička skupina čitala je slikovnicu „Peppa pig i vožnja biciklom“. Djeca su se okupila oko odgojiteljice u ugodnom i poticajnom okruženju te sa zanimanjem promatrala ilustracije i pažljivo slušala priču.

U galeriji se nalaze fotografije današnjeg čitanja i aktivnosti.